Les collectivités locales

Slide background

Décider

Coopérer

Slide background

S’intégrer

S’isoler

Slide background

Métier

Évolution

Slide background

Action

Penser

Slide background

Bloquer

Éclairer

Slide background

Départ

S’engager

Slide background

Brassage

Territoire

Slide background

Écoute

Stress

CONSTRUISONS
LE « VIVRE ENSEMBLE »
EN VALORISANT
LA DIVERSITÉ CULTURELLE

Les collectivités territoriales sont confrontées à des tensions attribuées à la différence culturelle qui interrogent les structures et les pratiques. Ces tensions peuvent être les révélateurs
de dysfonctionnements institutionnels. La gestion des divergences et de la diversité peut requérir des adaptations stratégiques et organisationnelles afin d’améliorer des cadres d’accueil, d’accompagnement ou de travail fondés sur l’égalité de traitement.

Le défi aujourd’hui consiste à ne pas se laisser prendre par l’instrumentalisation du culturel tout en tenant compte de la complexité des situations. Il s’agit de soutenir la cohésion en puisant dans la pluralité culturelle, sociale et économique les ressources nécessaires aux changements.

Dans les territoires et les institutions, nous travaillons avec vous sur :

  • les enjeux liés à la diversité : institutionnelle, culturelle, sociale, générationnelle, religieuse, professionnelle
  • l’articulation entre le politique et l’administratif au service de la collectivité
  • le développement de projets et le travail en réseau
  • l’accueil et l’intégration des populations migrantes
  • la prévention ou le traitement des crises et des conflits
  • le dialogue social territorial

Des situations rencontrées :

  • « On a repéré une augmentation du communautarisme très nette dans certains quartiers, de nombreux acteurs sont inquiets. »
  • « Les acteurs du tissu associatif sont en concurrence, il y a de nombreux conflits entre eux, on se demande s’ils connaissent les besoins des publics. »
  • « Jusqu’où faut-il accepter les demandes ? On aurait besoin de revenir sur des valeurs communes. »
  • « Il y a de nombreuses familles qui nous demandent que leurs enfants mangent de la viande hallal dans les cantines, notre réponse est ferme mais en même temps comme on sert du sans porc, ce n’est pas toujours évident de se positionner. »
  • « Le public d’origine étrangère ne fréquente pas les associations, l’offre ne semble pas être adaptée. »
  • « Dans la cours de récréation à l’école les enfants tiennent des propos qu’on ne peut pas laisser passer…mais on n’arrive pas à faire venir les parents et les pères en particulier. »